- شماره پشیبانی ایتا: 09059044043
|
عنوان دوره |
روانشناسی تربیتی |
|
کد LTMS |
91401177 |
|
مدت مصوب (ساعت) |
24 |
|
نحوه ارزیابی دوره |
• مشاهده محتوا (کلیپها): 15 از 100 • آزمون مستمر 25 از 100 • آزمون کلی : 60 از 100 حداقل نمره قبولی در دوره: 60 از 100 |
|
ثبت دوره در سامانه LTMS |
درصورت قبولی و تطابق با رشته شغلی درسامانه LTMS ثبت خواهد شد. |
|
رشته شغلی |
كارشناس امورفوق برنامه(124),كارشناس برنامه ریزی امورتربیتی(131),مدیرامورآموزشی(135),كارشناس سنجش وارزشیابی تحصیلی(1171),كاردان سنجش وارزشیابی تحصیلی(1172),كاردان امورآموزشی(1169),مسئول امورآموزشی(1167),ناظروراهنمای امورآموزشی(1173),كارشناس امور آموزشی(194),آموزگاری(101),دبیری(102),مدیریت واحد آموزشی(120),هنرآموزی(103),مربی امورتربیتی مقطع ابتدایی(104),مربی امورتربیتی مقطع راهنمائی ومتوسطه(105),مربی امورتربیتی(107( |
|
پست سازمانی |
همه پست ها |
|
گروه تدریس |
همه گروههای تدریس |
|
رشته تدریس |
همه رشته های تدریس |
|
مقطع |
همه مقاطع |
|
پایه تحصیلی |
همه پایه ها |
|
مدارک |
همه مدارک |
|
اهداف |
· مفهوم و هدف روان شناسي تربيتي را بيان كند · مراحل وويژگي هاي رشد را تشريح كند · كاربرد نظريه هاي يادگيري رادرفرآيندآموزش و پرورش تشريح نمايد · لزوم توجه به تفاوت هاي فردي درآموزش را توضيح دهد |
|
سرفصل دوره
|
· روان شناسي تربيتي · تعريف ؛ هدف وموضوع روان شناسي تربيتي · مفهوم رشدوعوامل موثربرآن · اصول حاكم بر رشد · مراحل رشد · رشدورابطه آن بايادگيري · نظريه هاي يادگيري وكاربردآنها · نظريه شرطي سازي · نظريه باندورا · نظريه آزوبل · مفهوم ونظريات انگيزش وروش هاي ايجاد و توسعه آن |
|
نوع آموزش |
غیر حضوری |
